目录
理论与实践
数字时代法学教育改革之思考——兼谈智能航运下海商法人才培养创新韩立新;姜泽慧;1-4
高校专业课全英语教学的现实矛盾及对策刘文慧;周世界;5-9
职业院校“课证融通”改革的制约因素及推进策略朱小艳;10-15
综合性海事院校通识教育改革：理念与路径邢辉;刘勤安;王宝军;16-21
新时代加强高校海洋教育的主要内容与实施路径洪刚;岳鹏;22-27
航海类专业大学生心理活力和睡眠质量的关系：负面情绪的中介效应马忠强;牟聪瑞;28-32
思政探索
交通运输类专业“交通运输工程学”课程思政教学体系建设孙家庆;房朝阳;杨玚;顾安然;33-39+45
面向课程思政的师情、学情、课情、行情分析于卫红;张兴娜;谭敏;40-45
“形势与政策”课教师坚持“六个要”的学理逻辑刘有升;李宁;46-52
海事英语
海船船员英语听说能力评估与《中国英语能力等级量表》对接研究王海华;王英力;53-58
我国海事英语研究的文献计量可视化分析吴亚琴;钟胜奎;雷红;刘洁群;陈庆荣;吴春桃;59-67
教改论坛
职业院校教师教学能力大赛背景下的教学创新设计与实施季禹;邹蕊娇;程真启;68-74
基于在线开放课程的中华绳结优秀传统文化的传播与传承戚发勇;谷春国;75-79
基于案例教学的研究生线上线下混合教学实践李磊;王轶卓;尹淑慧;李香萍;80-84+89
基于CDIO教育理念的舰船总体课程群建设牟金磊;梁玥;彭飞;王展智;85-89
高校党建
高校基层党组织“服务党员”机制研究吕海宁;夏翰林;曲乐;90-94
他山之石
巴西海洋教育进展、特点及成效马勇;宁一佳;95-104
《航海教育研究》2022年征稿函2
本期导读3
《航海教育研究》开通在线采编系统的通知15
科技论文摘要的编写要求陈浩元;67
来稿须知105